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木渎第二高级中学2012-2013学年第一学期教务处工作计划

来源: 发布时间:2016-08-16 09:38 浏览次数: 【字体:

木渎第二高级中学2012-2013学年第一学期

教务处工作计划

一、指导思想

以苏州市吴中区教育局教研室高中组工作计划要求为指针,以全面实施素质教育为宗旨,以江苏省三星级中学为标准,着眼于学生和学校的可持续发展,稳步推进新课程改革。根据教务处“管理、服务,指导、评价”的职能,以深化教改、备战高考、优化校本课程、加强师资建设为工作重点,以提高教学质量为核心,以教研组、备课组建设为突破,把教务处建成校领导决策的参谋中心,小高考高考的指导中心,学科教学的管理中心,教学质量的监控中心,教师专业化发展的引领中心,全面提高我校的2013年的教学质量。

二、工作目标

1. 深化“质量是生命”的意识,进一步提高办学质量和社会声誉。

2. 认真执行课程计划,落实“五严”要求,规范教学行为。

3.注重过程管理,细化管理制度、内化教学常规

4. 加强师资培养,规范教研组备课组建设,促进教师业务的成长

5.加强毕业班管理,落实目标责任制,确保高考及小高考创佳绩。

6.树立服务意识,广泛听取基层心声,努力提高服务水平。

三、工作重点

1. 进一步加强新课改精神的学习,全面提高全校教师的业务素质和课堂教学水平。

2. 充分利用现代化交流平台,探索网络教研新模式,加强教师间的协作与交流,探索校本教研新模式。

3. 充分利用吴中区的学科考核机制,调动教师的教学热情,加强教师的争先进位意识,不断提升教师的主动性。

4. 优化备课组教研组的考核机制,为青年教师创设学习交流的氛围,为骨干教师提供转型提升的平台,狠抓典型教研组备课组的体系化建设。

5. 做好教师的配备、教材的订购、课务的编排、考试的组织、统计和分析工作。

6.密切配合各部门的工作,共同协调组织好各级各类校内外的工作。

四、具体措施

(一) 深化“质量是生命”的意识,进一步提高办学质量和社会声誉。

物竞天择,适者生存。当今的世界,是开放的世界,发展浪潮波涛汹涌,创业意识势不可挡,一个学校要在竞争中乘风破浪,立于不败之地,靠的是什么呢?靠的是——优良的教学质量。
质量是一种态度,我们要坚信学校的每一个学生都是有可塑性的,有信心的,有毅力的;我们要相信每一位教师都是有责任心的,有魅力的,有方法的。我们要让大家深信,大家的发展就是学校提升教学质量的原动力。同样的,也只有学校得到了长足的发展,学生和老师才能有更好的发展空间。
质量也是一种责任心的培养,我们在今后的工作中,会不断深化这种意识。分配好每一个任务,安排好每一次课务,协调好每一次矛盾,部署好每一次考试,处理好每一件小事,努力为提高教学质量而努力。

(二)认真执行课程计划,落实“五严”要求,规范教学行为。

1. 认真学习“五个严格”和“三项规定”,做到认识到位、制度到位、措施到位,发挥学生自主学习的能力,规范教学常规,提高课堂教学效益,使全体师生真正以主人翁的态度来关心学校,爱护学校,发展学校。

2.“两标”的再学习。

“两标”指课程标准和考试说明。首先,各教研组长、备课组长应认真学习,掌握尺度;其次,各教研组、备课组认真组织各组成员学习、讨论、总结,做到教学要求心中有数。

(三)注重过程管理,细化、内化教学常规

提高效益需要管理措施,措施实施需要教师认真执行。我们希望为提升、发展学校的每一项措施都能切实转化为每个教师自觉、规范的教学行为。

1.抓教学计划的制定和落实,使教学工作有序进行

教学计划统率着整个教学过程,是指导和规范教学行为的标准,也是教务处检查教学工作的重要依据,为此,根据学生的特点,各任课教师要在做好学科教学计划整体规划的同时,注重对教学内容进行分析、取舍,增强计划的实用性、针对性和可操作性,力争做到有计划可依,有计划必依。

2.强化过程管理,提高教学效率。

1强化“七认真”,加强过程管理。

完善我校教学“七认真”考核细则,认真抓好教师“七认真”工作的各个环节。

备课要充分,目标要明确,要求做到三结合,即课程标准、教材内容、学生实际相结合,不断完善和提高备课水平,确保课堂教学的内容能面向全体学生。

上课要精细、方法要灵活:要求做到两个不,即不上无准备、无教案的课,不上无目的、无要求的课。上课过程中要注意观察了解学生的感受和反应,要充分体现教师的主导地位和学生的主体地位。师生互动得当,信息反馈及时。

学生作业、练习布置要科学合理,教务科定期检查,严格控制,重在质量,做到有效练习,练有效果。个别辅导及时,针对性强,为基础较差的学生提供信心,为中等学生提供发展的机会,为优秀的学生提高层次。

全面贯彻落实教学工作“十字”方针,即备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。

2)抓教学过程管理,规范教师的教学行为。

教学过程是一个动态的过程,本学期在注重教学质量目标管理的同时,将着力加强教学过程的管理。

认真执行听课制度:校长、分管教学副校长、中层领导要经常深入教学第一线进行指导,带头推门随堂听课,每学期不少于30节。教研组长、备课组长要充分发挥其职能作用,每学期听课不少于15节。任课教师要积极吸取他人之长,补己之短,每学期听课不少于10节。3年内教师要主动向老教师学习,多听同年级老教师的课,每学期听课不少于30节。

坚持“三查”,狠抓课堂教学。“三查”:一是检查教案作业,二是检查课堂教学,三是检查教学效果,所有结果一律以书面形式记录。

③教师的教学效果进行“三评”,即学生评价、教研组评价和教务处评价。评价结果将作为教师教学奖励和年终考核的依据之一。

④严格考试制度:加强考风考纪建设。学校在同类可比的班级中实行统一进度,统一命题,统一考试,统一阅卷,统一分析;学期考试,监考教师要求认真负责,一丝不苟,确保全面、真实地反映教学质量。

3)加强备课组建设,细化评价措施。

要认真制定切实可行的活动计划,恰当安排好活动地点、时间和方式,定期开展多种形式的教研活动,每次活动都要做到主题集中,任务明确,措施扎实,责任落实,效果实在。本学期教研活动主要做好两个层面上的工作,教务处主要统筹安排较大规模和相对侧重的教学研究活动,备课组着力进行立足于课堂教学的教学观念、教学方法、教学手段、教学模式创新的研究活动。各备课组要认真制订活动计划,并积极实施,重点研究课堂教学。立足课堂教学,努力实现教学观念的创新、教学方法的创新、教学手段的创新、教学模式的创新。备课组人员要积极参与,共同探讨教法,以教研促进教育质量的提高。

为杜绝教研活动流于形式,提高教研活动质量,教务处将进一步加大对教研活动的检查督促力度:检查教研时间有没有得到保证,检查教研活动有没有书面记录,检查教研活动有没有贴近学校实际,检查教研活动主题内容有没有真正落实到位。

(四)加强师资培养,促进教师业务的成长

1.抓好师德建设,培养育人模范。认真学习《教师法》、《职业道德法》等相关法律法规和先进教师、先进教育工作者的优秀事迹,进一步增强学校教师“育人先育己”“打铁先让自己硬”的意识。

2. 积极开展优秀教师的示范观摩活动,使全体教师在听课、评课、上课的实践中不断学习。不断提升,从而形成良好的教研教学的氛围,促进学校教学质量的不断提高。

3. 邀请教育教学专家到校讲课,开拓教师视野。

4. 实行“新老结对子”的帮扶活动,为让新教师迅速提高业务水平,站稳讲台,促进新教师的成长。

5. 继续抓好青年教师的培养工作,促进青年教师尽快成长,有计划地培养有潜力的后备带头人,培养一批优秀青年骨干教师

6. 创造条件,提供机会,让更多的教师能外出学习,加强校与校、的联系,拓宽交流渠道,扩大交流范围,开放教育视野。

(五)加强对毕业班的管理,落实目标责任制,确保高考创佳绩。

1.教务处要进一步加强对毕业班的教学管理,定期研究和分析教育教学工作。制定各阶段的工作计划,目标和任务,检查落实各阶段达标情况,帮助解决教育教学中的各种困难和问题,提高教学质量与效益。

2.高三年级组以及各学科,各班级要定期召开学情分析会,高考动员大会,逐一分析学生的情况,确定“培优”对象,定好“培优”工作计划,提高整体应考的能力和水平。

3.加强对高三年级学生的管理,教务处、年级组、班主任及任课教师要加强对毕业班学生的管理,做好学生的思想工作,同时要密切与家长的联系,取得家长的支持与帮助,形成家校合力。

4.及时收集和整合狗万买球|www.manbet38.com ,把握高考走向,随时调整教育教学方式和内容,实施模拟和诊断性的检测手段,帮助学生查缺补漏,夯实基础。

(六)树立服务意识,努力提高服务水平。

教务处工作人员应遵守学校规章制度,热爱本职岗位,增强服务意识,加强业务学习,努力提高服务水平和工作质量。

1.功能室管理人员(实验室、图书室、微机室)要健全管理台帐,加强养护工作,随时经得起突击性检查。同时积极创造条件满足一线教学需求,提高各功能室的使用率

2.认真、严密组织各级各类考试工作。

3.做好课本、辅导材料、练习资料等的订购、发放和管理工作。

4.超前计划,做好因学校工作临时或依惯例变化会各类会议而引起的相关调整事务(课表、作息时间表、铃声),及时通知到位。

5.保存、整理好日常工作资料档案。

6.按要求完成学校领导布置的其他工作。

7.增强保密意识,加强安全防范,保持零事故记录。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附:本学期教务处工作具体安排

九月份:

1、    召开各教研组长、备课组长会议,要求各学科制定教学计划。

2、    确定“每周一公开课”的名单,包括:教师、科目、内容、班级、日期。

3、    高三进行期初的区质量检测,日期为:956日。

4、    进行高三期初测试质量分析会。

十月份:

1、    高三小分队家长会。

2、    骨干教师示范周活动。

3、    全校英语歌曲比赛。

4、    第一次教师备课本、听课本、作业批改的检查。

十一月份:

1.        各年级进行期中考试。

2.        召开各年级的家长会。

3.        高三学生的高考报名工作。

4.        高二学生学测考试的报名工作。

十二月份:

1.        全校语文诗歌朗诵比赛。

2.        青年教师的汇报周。

3.        研究性学习的课题结题及评审。

4.        高二全体学生的学测动员大会。

一月份:

1. 第二次教师备课本、听课本、作业批改的检查。

2.  高二学业水平的模拟测试。

3.  全校期末测试,安排统一阅卷,统计数据,质量分析。

4.  有关教师的教学情况进行学生调查问卷。

5.  考核优秀教研组和备课组。

6.  做好期末工作总结,材料整理归档。

7.  做好寒假期间学生自主学习的安排。

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