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2014-2015学年第二学期 狗万买球|www.manbet38.com 高级中学教务处工作计划

来源:本站原创 发布时间:2016-08-16 09:48 浏览次数: 【字体:

2014-2015学年第二学期 狗万买球|www.manbet38.com 高级中学

教务处工作计划

一、指导思想

以吴中区教育局教研室总体要求为指针,以全面实施素质教育为宗旨,以江苏省三星级中学为标准,以全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以整体推进课程改革为中心,以发挥教务处指导、服务、督查、创新的功能,与时俱进,开拓创新,扎扎实实开展教务处的工作。内强素质,外树形象,全面贯彻党的教育方针,强化教学工作的全程管理,确实提高教学质量。以深化教改、备战高考、优化校本课程、加强师资建设为工作重点,以提高教学质量为核心,以教研组、备课组建设为突破,把教务处建成校领导决策的执行中心,高考小高考的指挥中心,教学工作的管理中心,教学质量的监控中心,教师专业发展的建设中心,全面提高我校的2015年的教学质量。

二、工作目标

1. 贯彻落实“质量即生命”的理念,进一步提高我校办学质量和学校层次。

2. 认真执行课程计划,规范教学行为,高标准严要求,严格把控过程管理。

3.细化管理制度,优化考核条例,重视绩结合量,提升教师的工作主动性。

4. 加强师资培养,规范备课组建设,坚持督导制度,促进教师业务的成长

5. 提升管理理念,搭建活动平台,翻新教师开课模式,为教师发展添机会。

6.紧抓毕业班管理,落实目标责任制,保持月考跟踪制度,追目标创佳绩。

7. 有效监测教师的教学行为,客观评价教师的教学能力,激发教师的动力。

8.努力树立服务意识,广泛听取基层心声,坚持不懈,努力提高服务水平。

三、工作重点

1. 充分利用现代化交流平台,探索网络教研新模式,加强教师间的协作与交流,形成具我校特色的校本教研模式。

2. 进一步加强新课改精神的学习,全面提高全校教师的业务素质和课堂教学水平。

3. 优化备课组教研组的考核机制,为青年教师创设学习交流的氛围,为骨干教师提供转型提升的平台,狠抓典型教研备课组的每周活动。

4. 不断细化我校学科考核机制,调动教师的教学热情,加强教师的争先进位意识,不断提升教师的主动性。

5.密切配合各部门的工作,共同协调组织好,和统筹安排好各级各类有关校内外的各项工作。

6. 做好教师的配备、教材的订购、课务的编排、考试的组织、统计和分析工作。

四、具体措施

(一)贯彻落实“质量即生命”的理念,进一步提高我校办学质量和学校层次。

态度决定一切,细节决定成败,唯有超强的品质意识,在质量上精益求精,孜孜不倦执着追求,才能引领全体教师不断改善自我,才能带领学校这个团队努力提升自我,从而促使学校朝健康、长远的方向发展。
办学质量是一种态度,我们要坚信学校的每一个学生都是有可塑性的,有信心的,有毅力的;我们要相信每一位教师都是有责任心的,有魅力的,有方法的。我们要让大家深信,大家的发展就是学校提升教学质量的原动力。同样的,也只有学校得到了长足的发展,学生和老师才能有更好的发展空间。
办学质量也是一种责任心的培养,我们在今后的工作中,会不断深化这种意识。分配好每一个任务,安排好每一次课务,协调好每一次矛盾,部署好每一次考试,处理好每一件小事,努力为提高教学质量而努力。

(二)认真执行课程计划,规范教学行为,高标准严要求,严格把控过程管理。

在学期开始前,我教务处会指导教师认真学习和研究相关科目的课程计划,要求老师们要清楚的知道,本学年在课程计划中有关所教学科,出现的内容知识要点的变更。同时要求老师们及时了解省统考中所要求的题型变化,及命题动向,争取在第一时间找准方向,并制定对策,从而有效的指导今后的整体教学。

唯有高标准严要求,规范教师个人的教学行为,才能切实有效的展开一系列的教学研讨工作,而这一切都离不开学校教务部门对教师教学的每个环节进行实施把控。为此,我校教务处共同商讨出了“教师教学行为月汇报制度”。要求每位教研组长或语数英备课组长,每月进行组内教师教学行为全方位的检查,同时做好记录、统计及汇总,每月上报一次给教务处。学期中和末,我教务处将进行抽检,同时将教师的各类情况进行统计汇总,并报校长室,录入该教师的年终绩效考核的考评细目。

(三)细化管理制度,优化考核条例,重视绩结合量,提升教师的工作主动性。

提高效益需要管理措施,措施实施需要教师认真执行。我们希望为提升、发展学校的每一项措施都能切实转化为每个教师自觉、规范的教学行为。

1.抓教学计划的制定和落实,使教学工作有序进行

教学计划统率着整个教学过程,是指导和规范教学行为的标准,也是教务处检查教学工作的重要依据,为此,根据学生的特点,各任课教师要在做好学科教学计划整体规划的同时,注重对教学内容进行分析、取舍,增强计划的实用性、针对性和可操作性,力争做到有计划可依,有计划必依。

2.强化过程管理,提高教学效率。

1强化“七认真”,加强过程管理。

完善我校教学“七认真”考核细则,认真抓好教师“七认真”工作的各个环节。

备课要充分,目标要明确,要求做到三结合,即课程标准、教材内容、学生实际相结合,不断完善和提高备课水平,确保课堂教学的内容能面向全体学生。

上课要精细、方法要灵活:要求做到两个不,即不上无准备、无教案的课,不上无目的、无要求的课。上课过程中要注意观察了解学生的感受和反应,要充分体现教师的主导地位和学生的主体地位。师生互动得当,信息反馈及时。

学生作业、练习布置要科学合理,教务处定期检查,严格控制,重在质量,做到有效练习,练有效果。个别辅导及时,针对性强,为基础较差的学生提供信心,为中等学生提供发展的机会,为优秀的学生提高层次。

全面贯彻落实教学工作“十字”方针,即备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。

2)抓教学过程管理,规范教师的教学行为。

教学过程是一个动态的过程,本学期在注重教学质量目标管理的同时,将着力加强教学过程的管理。

认真执行听课制度:校长、分管教学副校长、教务处主任带头统筹听课,每学期不少于40节。其他中层领导要经常深入教学第一线进行指导,带头推门随堂听课,每学期不少于30节。教研组长、备课组长要充分发挥其职能作用,每学期听课不少于15节。任课教师要积极吸取他人之长,补己之短,每学期听课不少于10节。3年内教师要主动向老教师学习,多听同年级老教师的课,每学期听课不少于30节。

坚持“三查”,狠抓课堂教学。“三查”:一是检查教案作业,二是检查课堂教学,三是检查教学效果,所有结果一律以书面形式记录。

③教师的教学效果进行“三评”,即学生评价、教研组评价和教务处评价。评价结果将作为教师教学奖励和年终考核的依据之一。

④严格考试制度:加强考风考纪建设。学校在同类可比的班级中实行统一进度,统一命题,统一考试,统一阅卷,统一分析;学期考试,监考教师要求认真负责,一丝不苟,确保全面、真实地反映教学质量。

3)加强备课组建设,细化评价措施。

要认真制定切实可行的活动计划,恰当安排好活动地点、时间和方式,定期开展多种形式的教研活动,每次活动都要做到主题集中,任务明确,措施扎实,责任落实,效果实在。本学期教研活动主要做好两个层面上的工作,教务处主要统筹安排较大规模和相对侧重的教学研究活动,备课组着力进行立足于课堂教学的教学观念、教学方法、教学手段、教学模式创新的研究活动。各备课组要认真制订活动计划,并积极实施,重点研究课堂教学。立足课堂教学,努力实现教学观念的创新、教学方法的创新、教学手段的创新、教学模式的创新。

备课组人员要积极参与,共同探讨教法,以教研促进教育质量的提高。同时,教务处要求并安排好个备课组的活动,语数英每周活动一次,其余教研组每两周活动一次。为了各教研组备课组活动的长足有效的推进,全体行政进行活动督导,并将每次的活动内容记录在案,同时对每次活动会提些有效的建议或要求。

为了促进青年教师的全面发展,教务处对全体老师提出了,每周必写教学反思的要求。老师们每天在上课或课后都会有源自教学实践的感受和体验,让老师们能养成教后反思、总结和出新的习惯,这对他们今后的教学势必会带来推进作用。检查教师的教学反思也将纳入“教学七认真的范畴。

为杜绝教研活动流于形式,提高教研活动质量,教务处将进一步加大对教研活动的检查督促力度:检查教研时间有没有得到保证,检查教研活动有没有书面记录,检查教研活动有没有贴近学校实际,检查教研活动主题内容有没有真正落实到位。

(四)加强师资培养,规范备课组建设,坚持督导制度,促进教师业务的成长

1.抓好师德建设,培养育人模范。认真学习《教师法》、《职业道德法》等相关法律法规和先进教师、先进教育工作者的优秀事迹,进一步增强学校教师“育人先育己”“打铁先让自己硬”的意识。

2. 积极开展优秀教师的示范观摩活动,使全体教师在听课、评课、上课的实践中不断学习。不断提升,从而形成良好的教研教学的氛围,促进学校教学质量的不断提高。

3. 邀请教育教学专家到校讲课,开拓教师视野。

4. 实行“新老结对子”的帮扶活动,为让新教师迅速提高业务水平,站稳讲台,促进新教师的成长。

5. 继续抓好青年教师的培养工作,促进青年教师尽快成长,有计划地培养有潜力的后备带头人,培养一批优秀青年骨干教师。

6. 创造条件,提供机会,让更多的教师能外出学习,加强校与校、的联系,拓宽交流渠道,扩大交流范围,开放教育视野。

(五)提升管理理念,搭建活动平台,翻新教师开课模式,为教师发展添机会。

随着现代教育技术的更新和优化,传统的教学手顿和技能被挑战,教师不再仅仅依靠一支粉笔,一张嘴开展教学,因此学校非常重视提高教师的教学技能,优化教学手段,以此提高教学效率。

   基于原有的公开课制度的常态化发展,本学期,教务处开拓创新,变换形式,给一线教师创设更多的听课学习的机会。不光有组内限时的推荐式的听课活动,还包括学校学科骨干教师的教学示范,另外,本学期,我校还会联系教研室及各三星兄弟学校,举办区内对外公开课展示活动。相信,老师们通过开课听课,一方面学习交流,一方面,取长补短,跟进一步提升自身的业务水平。

(六)紧抓毕业班管理,落实目标责任制,保持月考跟踪制度,追目标创佳绩。

1.教务处要进一步加强对毕业班的教学管理,定期研究和分析教育教学工作。制定各阶段的工作计划,目标和任务,检查落实各阶段达标情况,帮助解决教育教学中的各种困难和问题,提高教学质量与效益。

2.高三年级组以及各学科,各班级要定期召开学情分析会,高考动员大会,逐一分析学生的情况,确定“培优”对象,定好“培优”工作计划,提高整体应考的能力和水平。

3.加强对高三年级学生的管理,教务处、年级组、班主任及任课教师要加强对毕业班学生的管理,做好学生的思想工作,同时要密切与家长的联系,取得家长的支持与帮助,形成家校合力。

4.及时收集和整合狗万买球|www.manbet38.com ,把握高考走向,随时调整教育教学方式和内容,实施模拟和诊断性的检测手段,帮助学生查缺补漏,夯实基础。

(七)有效监测教师的教学行为,客观评价教师的教学能力,激发教师的动力。

目标是一种期望,是人的各项活动所追求的预期结果在主观上的超前反映,它将使教师在工作中表现出高度自觉的积极性,而每一个目标的实现,又能给人以某种需要的满足,激励人们向更高的目标前进,运用目标激励机制,具体要:①学校要制定明确、合理、有吸引力的集体目标;②要通过教育、宣传民、引导教师把个人利益和目标与学校集体目标和谐统一起来;③实行严格的教育教学目标管理,推行教育教学的科学评价工作,充分发挥其导向功能、激励功能。

   每学期过程中,教务处都会组织安排学生参与教师课堂教学能力的评价工作,并能在第一时间统计汇总并及时反馈学生对老师的客观评价。通过这种方式,老师们得到了对自身教学的肯定,了解的学生的真实需求及困惑,这对老师们今后的教学组织势必能起到指导及引领作用。

(八)努力树立服务意识,广泛听取基层心声,坚持不懈,努力提高服务水平。

教务处工作人员应遵守学校规章制度,热爱本职岗位,增强服务意识,加强业务学习,努力提高服务水平和工作质量。

1.功能室管理人员(实验室、图书室、微机室)要健全管理台帐,加强养护工作,随时经得起突击性检查。同时积极创造条件满足一线教学需求,提高各功能室的使用率

2.认真、严密组织各级各类考试工作。

3.做好课本、辅导材料、练习资料等的订购、发放和管理工作。

4.超前计划,做好因学校工作临时或依惯例变化会各类会议而引起的相关调整事务(课表、作息时间表、铃声),及时通知到位。

5.保存、整理好日常工作资料档案。

6.按要求完成学校领导布置的其他工作。

7.增强保密意识,加强安全防范,保持零事故记录。

 

 

 

 

 

 

 

附:本学期教务处工作具体安排

三月份:

1、    组织高一、高二、高三各年级上学期期末测试质量分析会。

2、    召开各教研组长、备课组长会议,要求各学科制定教学计划及进度。

3、    组织高三英语口语测试。

4、    组织高三学生的参加体检。

5、    组织高三一模测试及质量分析会。

6、    组织高二小高考及考试总结会。

7、    组织高三高考冲刺动员会。

8、    组织第一轮组内推荐听课活动。

四月份:

1、 组织高一、高二学生参加国际学生能力测试。

2、 组织高三学生参加体能测试。

3、 组织期中测试、期中测试质量分析会及家长会。

4、 全面做好工作,迎接三星复评。

5、 组织第二轮学科骨干教师示范课。

五月份:

1、 组织高三二模测试及二模质量分析会。

2、 组织针对高三学生考前的心理指导会。

3、 组织区级对外公开课活动展示。

4、 完成2015届高考考务工作筹备。

5、 组织参加区研究性学习课题现场汇报比赛。

六月份:

1.        组织高三参加2015年的高考。

2.        组织高考志愿填报家长会。

3.        组织高三进行网上模拟填报志愿。

4.        组织完成高三第一次志愿填报工作。

七月份:

1. 组织高一高二的期末测试。

2.  完成学期期末工作总结。

3.  完成暑期www.manbet58.com 。

4.  组织完成高三第二次志愿填报工作。

5.  有关教师的教学情况进行学生调查问卷,考核优秀教研组和备课组。

6.  做好期末工作总结,各班综合素质评价表,备课组校本材料整理归档。

7.  做好暑假假期间学生自主学习的安排。

8.  汇总好高考小高考成绩,下发学生成绩单,做好高三学生志愿填报的工作。

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